CICLO DE APORTES PARA LA PRÁCTICA PSICOPEDAGÓGICA
DESDE LA EPISTEMOLOGÍA CONVERGENTE

Cursos a distancia 2021

Modalidad por cronograma

Introducción a las Neurociencias. Aplicaciones en Psicopedagogía Clínica y Educación

Docente: Lic. Haydee Quintin

Objetivos:
Comprender la Epistemología Convergente del profesor Jorge Visca como un macro-sistema que permite integrar, profundizar e incluir aportes de ciencias que intervienen en el estudio del ser humano como estructura Bio-psico-social y su incidencia en los procesos de aprendizaje. En este caso Neurociencias aplicadas.
Conocer algunos principios acerca de cómo las personas construimos nuestros modelos mentales, nuestras representaciones acerca de las experiencias, y cómo estas influyen en la subjetividad.
Descubrir los procesos de pensamiento de los sujetos con quienes trabajamos y su influencia en los modos para comunicarse y aprender.
Aplicar ejercicios que faciliten el desarrollo de nuevas posibilidades y ampliar las estrategias de aprendizaje para generar cambios significativos.

Dirigido a:
Profesionales de la Educación, Psicopedagogos, Psicólogos, Fonoaudiólogos, Profesores de enseñanza Inicial, EGB, Polimodal o Media, Terciario, Universitario y alumnos de las Carreras de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía.

Las técnicas proyectivas psicopedagógicas

Docente: Prof. Susana Rozenmacher

Objetivos:
Lograr que los participantes conozcan la utilidad de su implementación en el proceso diagnóstico psicopedagógico. Reflexionar sobre la construcción de la red vincular de las técnicas utilizadas (familiar, escolar, consigo mismo) en el proceso de aprendizaje de cada sujeto.

Dirigido a:
Psicopedagogos, Psicólogos Educacionales y estudiantes avanzados de Psicopedagogía y Psicología.

EOCA

"La entrevista inicial del proceso Diagnóstico Psicopedagógico"

Docente: Prof. Susana Rozenmacher

Objetivos:
Conocer el lugar que ocupa la EOCA en el proceso de diagnóstico. Puntualizar sobre los aspectos que se "miran" en la EOCA. Comprender el marco teórico que se toma en cuenta para su aplicación. Reflexionar con los participantes sobre la utilidad de esta técnica.

Dirigido a:
Psicopedagogos, Psicólogos, profesionales que tengan una formación de carreras afines y a estudiantes avanzados de esas carreras.

Familia y Aprendizaje

Docente: Prof. Susana Rozenmacher

Objetivos:
Reflexionar sobre la influencia de los modelos familiares en los aprendizajes de sus miembros.
"La familia es el grupo natural en donde crecemos y se aprende a aprender; es pues desde ese ámbito donde se deben lograr los cambios y transformaciones que se deseen de los sujetos...".

Dirigido a:
Psicopedagogos, Psicólogos escolares, Profesionales de la salud mental, Abogados de familia y Estudiantes avanzados en las carreras afines.

Modalidad personalizada

Caja de trabajo

Disponible permanentemente, inicia cuando te inscribís

Docente: Mgter. Silvia Schumacher

Dirigido a:
Profesionales del campo de la Psicopedagogía.

Contacto: WhatsApp: +5491157635314 / [email protected]

Diagnóstico Operatorio. Niños, adolescentes y adultos

Disponible permanentemente, inicia cuando te inscribís

Docente: Mag. Silvia Schumacher

Objetivos:
Comprender los principios epistemológicos de la teoría de Jean Piaget. Reconocer y describir la forma particular de equilibrio que caracteriza al pensamiento del adolescente y del adulto. Valorar la actitud clínica de los protocolos del diagnóstico operatorio. Aplicar los criterios metodológicos de la Epistemología Convergente en la evaluación del desarrollo del pensamiento del sujeto.

Dirigido a:
Profesionales de la Educación, Psicopedagogos, Psicólogos, Fonoaudiólogos, Profesores de enseñanza Inicial, EGB, Polimodal o Media, Terciario, Universitario y alumnos de las Carreras de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía que estén interesados en los ejercicios propuestos por Jean Piaget.

Contacto: WhatsApp: +5491157635314 / [email protected]

JEAN PIAGET "El diagnóstico Operatorio: su génesis"

Disponible permanentemente, inicia cuando te inscribís

Objetivos:
En este curso abordamos la génesis de las operaciones de pensamiento. Pretende dar instrumentos conceptuales y prácticos a los profesionales, para la observación del desarrollo de las categorías básicas para pensar sobre la realidad. El interés en este conocimiento se debe a que en muchos casos las diferentes formas en que se construyen las nociones de espacio, tiempo, causalidad y objeto, son las que obstaculizan los procesos de aprendizajes posteriores. También nos ejercitaremos en el interrogatorio clínico para conocer las primeras representaciones mentales en el que la realidad es asimilada al yo.

Dirigido a:
Especialmente sugerido para quienes cursaron los Seminarios de Diagnóstico Operatorio o tengan conocimientos básicos del tema. Profesionales de la Educación, Psicopedagogos, Psicólogos, Fonoaudiólogos, Profesores de enseñanza Inicial, EGB, Polimodal o Media, Terciario, Universitario y alumnos de las Carreras de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía que estén interesados en los ejercicios propuestos por Jean Piaget.

Contacto: WhatsApp: +5491157635314 / [email protected]